渴望得到關(guān)注

　　教育學(xué)家曾說(shuō)：孩子在3歲之后，隨著自我意識(shí)的增強(qiáng)，就渴望得到關(guān)注。希望別人在乎，特別是希望得到父母的關(guān)注，看到自己的變化。如果說(shuō)平時(shí)家長(zhǎng)較少的關(guān)注孩子，那么就易導(dǎo)致孩子“人來(lái)瘋”，在眾人面前表現(xiàn)自己。因此，孩子“人來(lái)瘋”的背后，其實(shí)是渴望得到關(guān)注。

　　從這點(diǎn)就要求父母平時(shí)多關(guān)注孩子，給予孩子認(rèn)可。讓他知道自己被父母需要和關(guān)注，慢慢的這種情況將得到改善。

　　重要感和歸屬感

　　剛出生的孩子，睡覺(jué)時(shí)都需要家長(zhǎng)抱著睡。但有一天，4歲的兒子也讓裹著被子抱著他睡。他也會(huì)故意不吃飯，讓大人喂。他真的需要這些嗎？當(dāng)然不是，他需要的只是被看見(jiàn)。兒童教育學(xué)家德雷克斯曾說(shuō)：孩子很敏感，能覺(jué)察到很細(xì)微的事情，但他們的表達(dá)能力很差。

　　在家人陪客人的時(shí)候，他們被忽略，就容易“人來(lái)瘋”。因此需要家長(zhǎng)在平時(shí)給予他們足夠的重要感和歸屬感，才不會(huì)在有時(shí)“人來(lái)瘋”。

　　孩子的社交需求

　　孩子接觸到的人是有限的，一般都是家里人，或者是鄰居。那么隨著年齡增長(zhǎng)，他們也有有交友、認(rèn)識(shí)他人的需求。他們會(huì)對(duì)親戚很感興趣，興奮。所以客人來(lái)的時(shí)候，就急于表現(xiàn)自己，想要認(rèn)識(shí)他人?！叭藖?lái)瘋”的背后，體現(xiàn)的是孩子的社交需求。

　　所以不妨大大方方的讓孩子在客人面前，表現(xiàn)自己。主動(dòng)讓孩子唱個(gè)歌，跳個(gè)舞等，關(guān)注他們的社交需求。

　　其實(shí)，父母的陪伴和關(guān)注是一切問(wèn)題的根源。孩子敏感又不善于表達(dá)，家長(zhǎng)要有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛。