休憩放松了兩個(gè)月，這周終于迎來(lái)暑假尾聲了。一想到馬上要結(jié)束抱著手機(jī)網(wǎng)上沖浪的快樂(lè)日子，要調(diào)整心情迎接學(xué)校生活，有些孩子可能會(huì)覺(jué)得無(wú)法適應(yīng)，甚至感到焦慮。近日，廣州市婦女兒童醫(yī)療中心心理科副主任醫(yī)師汪玲華指出，很多小朋友容易在假期沉迷網(wǎng)絡(luò)，在開(kāi)學(xué)伊始表現(xiàn)得對(duì)校園生活無(wú)所適從。

　　網(wǎng)癮是指過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)，無(wú)法克制想要上網(wǎng)的沖動(dòng)，嚴(yán)重影響了人們的正常社交與學(xué)習(xí)生活，甚至?xí)a(chǎn)生情緒問(wèn)題，比如說(shuō)焦慮不安、抑郁癥等情況。據(jù)了解，今年的《國(guó)際疾病分類》（ICD-11）將游戲成癮歸為精神疾病。而早在2013年5月，《精神疾病診斷與統(tǒng)計(jì)手冊(cè)》（DSM-5）中已將網(wǎng)絡(luò)成癮歸類為精神疾病，包括沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)色情、網(wǎng)絡(luò)交易、網(wǎng)絡(luò)信息、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系等。

　　據(jù)了解，我國(guó)目前10—16歲兒童青少年成網(wǎng)癮高發(fā)年齡段，低齡化趨勢(shì)明顯，且更多見(jiàn)于男性。上網(wǎng)時(shí)間持續(xù)過(guò)長(zhǎng)，對(duì)青少年的身心健康均有嚴(yán)重影響。汪玲華指出，因大腦神經(jīng)中樞持續(xù)處于高度興奮狀態(tài)，引起腎上腺素水平異常增高，交感神經(jīng)過(guò)度興奮，血壓升高會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)激素水平失衡，降低機(jī)體的免疫功能，易誘發(fā)種種疾病，如心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能癥、緊張性頭痛、焦慮癥、抑郁癥等。長(zhǎng)期沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)及人際交往，加重低自尊、焦慮、社交恐懼等。

　　汪玲華分享了她醫(yī)治的一個(gè)案例：有位中學(xué)生從小學(xué)五年級(jí)開(kāi)始玩“王者榮耀”，最初時(shí)是每天完成作業(yè)后玩，漸漸玩到凌晨不想睡覺(jué)，控制不住玩游戲的沖動(dòng)。家長(zhǎng)沒(méi)收手機(jī)后便摔東西大發(fā)雷霆，有時(shí)還會(huì)威脅父母不給玩游戲就跳樓。長(zhǎng)期下來(lái)，逐漸出現(xiàn)焦慮等社交恐懼，嚴(yán)重時(shí)還出現(xiàn)幻覺(jué)等精神癥狀，一上學(xué)面對(duì)學(xué)習(xí)壓力就會(huì)癥狀加重。家長(zhǎng)一開(kāi)始以為是青春期反叛，沒(méi)有重視，后休學(xué)在家一年多才就醫(yī)求診。

　　網(wǎng)癮既病非病，若孩子出現(xiàn)了網(wǎng)癮癥狀，家長(zhǎng)該怎么幫助孩子戒除呢？汪玲華給出了幾點(diǎn)建議：

　　一、采用認(rèn)知療法。家長(zhǎng)嘗試和孩子像朋友般交流協(xié)商，不要說(shuō)教式，互相尊重，明確網(wǎng)癮的不良影響，如荒廢學(xué)業(yè)，損害身心健康等，使其對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮行為有本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，慢慢戒除。

　　二、采用系統(tǒng)脫敏療法。家長(zhǎng)和孩子協(xié)商制定計(jì)劃，在一定時(shí)期內(nèi)逐步減少上網(wǎng)時(shí)間，最終達(dá)到偶爾上網(wǎng)或不上網(wǎng)。

　　三、采用代替療法。家長(zhǎng)帶孩子一起尋求其他的愛(ài)好來(lái)取替網(wǎng)絡(luò)，例如游泳、打球、登山、旅游等戶外運(yùn)動(dòng)，豐富和充實(shí)孩子的精神生活。

　　汪玲華提醒，若孩子在玩游戲長(zhǎng)時(shí)間不肯停下來(lái)時(shí)，可嘗試提前5-10分鐘與孩子商量任務(wù)結(jié)束后就不再玩了，千萬(wàn)別強(qiáng)行終止游戲，以免引發(fā)孩子的抵觸情緒。在孩子玩游戲時(shí)，家長(zhǎng)也可根據(jù)情況加入孩子的游戲，盡量陪孩子玩，一起建立游戲的“友誼”，適時(shí)給孩子建議，自然地發(fā)表意見(jiàn)，引導(dǎo)孩子游戲的方向。“父母的陪伴是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的中堅(jiān)力量。”專家建議，父母盡量對(duì)孩子多做深度陪伴，建立良好的親子關(guān)系，帶著孩子做別的事情，比如戶外活動(dòng)，在戶外奔跑玩耍釋放能量，激發(fā)孩子的其他興趣，孩子才不會(huì)總是對(duì)網(wǎng)絡(luò)念念不忘。