“我決定了，我要去當(dāng)兵！”2015年的一天，在北京大學(xué)讀大三的宋璽回到母校山西省長治二中看望班主任許軍則，告訴他自己參軍的決定。“好，參軍很鍛煉人，老師支持你！”許軍則贊許地看著她。后來的亞丁灣護(hù)航行動中，宋璽以優(yōu)異的表現(xiàn)成為新時代青年從軍的榜樣。參軍曾是許軍則兒時的夢想，最終得以由弟子圓夢。20余年如一日，在看似平淡無奇的崗位上，全國教書育人楷模許軍則傾注著熱情和心血，為黨和國家培養(yǎng)出一批批棟梁之才，書寫著新時代教師的奮斗故事。

　　嚴(yán)管出高徒 細(xì)節(jié)見真情

　　文具盒不能張貼明星照、水杯不準(zhǔn)放桌子上、上課不許抖腿、窗玻璃要一塵不染……學(xué)習(xí)、作業(yè)、值日、課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、午休紀(jì)律，許軍則有一本“班級文化經(jīng)”，許多班規(guī)細(xì)到乍一看就讓人頭皮發(fā)麻，但學(xué)生們卻是心服口服，這份被稱為“小許班規(guī)四十條”的班規(guī)已經(jīng)擴(kuò)充到200多條。

　　“看似是雞毛蒜皮的小事，卻在緊張的高中階段保證了學(xué)習(xí)的效率，當(dāng)你真正去實踐的時候就知道了它的正確性，可能在很多學(xué)校都可以學(xué)到一樣的文化知識，但許老師的養(yǎng)成教育只有在這里才會學(xué)習(xí)到。”2019屆492班汪菀悅說。

　　有嚴(yán)格的管理，并不意味著只會讀書。許軍則酷愛長跑，也將這份熱愛帶給了學(xué)生。每到“皇城越野賽”，他的學(xué)生都會提前1個月訓(xùn)練，每天都要跑5公里以上。雖然全班沒有一個體育生，校運(yùn)會成績卻比第二名高幾十分。在許軍則看來，成績好需要一個寬基礎(chǔ)的底座。“真正優(yōu)秀的學(xué)生一定是全方位的，班級活動、衛(wèi)生、體育、社會實踐都會推動學(xué)科素養(yǎng)的提升。”

　　“學(xué)生是有可塑性的，老師要做的就是養(yǎng)成習(xí)慣、發(fā)掘出他們的潛力。”許軍則說。在山西長治，有兩所高中與長治二中三分當(dāng)?shù)氐膬?yōu)秀生源，可即便開始的成績不那么突出，許軍則所帶的8屆畢業(yè)生卻都創(chuàng)造出了優(yōu)異的成績，所帶學(xué)生重點大學(xué)率達(dá)96%，近年共有39人考入清華北大。

　　學(xué)生們口中“嚴(yán)管”的許老師更有慈愛的一面，踏實認(rèn)真是很多人的評價：每一份材料多次認(rèn)真校對后再統(tǒng)一下發(fā)，不布置沒有意義的作業(yè)，家訪后為多名學(xué)生申請免除學(xué)費(fèi)……“許老師對學(xué)生有一顆真誠的心，不僅敢于管理、善于管理而且還精于管理，從大處著眼、小處著手、細(xì)處著力，體現(xiàn)出班級管理的智慧。”長治二中副校長李建紅說。