“10號(hào)開(kāi)展，11號(hào)就拿人家作品攬生意，知道這么干對(duì)一個(gè)畢業(yè)生意味著什么嗎？”5月17日，畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院的王瑞琳發(fā)微博爆料稱(chēng)，自己因被今年央美研究生畢業(yè)作品展的一件作品打動(dòng)而去聯(lián)系作者，未料這名學(xué)生竟向他求教如何維權(quán)。該博文的一張圖片顯示，有人在5月11日發(fā)布內(nèi)容為“千山飛鳥(niǎo) 大量批發(fā)”的朋友圈文字，配圖是正在央美研究生畢業(yè)作品展上展出的作品《千山飛鳥(niǎo)，待時(shí)而動(dòng)》。

這件作品的作者、央美設(shè)計(jì)學(xué)院產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)學(xué)生劉同學(xué)告訴記者，幾天前朋友向她發(fā)來(lái)上述朋友圈截圖，問(wèn)她有沒(méi)有將畢業(yè)作品授權(quán)給對(duì)方，“我完全不認(rèn)識(shí)這個(gè)人，就想到可能是被看展的商人仿造了。”由于展覽是向公眾開(kāi)放的，畢業(yè)生習(xí)慣將個(gè)人聯(lián)系方式留在作品旁尋求合作，但發(fā)布該批發(fā)廣告的人只是前來(lái)看展的陌生人，因此劉同學(xué)的朋友也不清楚對(duì)方身份。劉同學(xué)嘗試加對(duì)方微信詢(xún)問(wèn)情況，但對(duì)方似乎已知道她是作者，拒絕通過(guò)驗(yàn)證。

“這件畢業(yè)作品，我從設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)到制作大概用了三個(gè)月，決定以機(jī)械玩具為研究課題是在一年前。”劉同學(xué)說(shuō)，這件作品由大型機(jī)械裝置和風(fēng)車(chē)機(jī)械玩具組成，此次畢業(yè)展是首次面向公眾。遭遇此事后她感到非常沮喪，“我們目前掌握的證據(jù)不能算實(shí)錘，不知道他們是否已經(jīng)把玩具復(fù)制出來(lái)了。之前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)畢業(yè)展上類(lèi)似的案例，有的師兄師姐展品被抄襲甚至盜竊。”

在王瑞琳爆料微博的評(píng)論區(qū)，有網(wǎng)友感慨“臺(tái)下十年功，臺(tái)上秒被抄”“國(guó)內(nèi)創(chuàng)作環(huán)境太難，抄襲來(lái)得太快”。為劉同學(xué)發(fā)聲的王瑞琳也是“山寨”受害者。去年央美畢業(yè)展上，他創(chuàng)作的《迷·藏——真假美猴王》雕塑反響火爆，淘寶上模仿該作品的“假美猴王”遍地開(kāi)花，王瑞琳無(wú)奈感嘆“都快抄出風(fēng)格了”。

京都律師事務(wù)所律師張雁峰直言，目前劉同學(xué)掌握的朋友圈截圖是證據(jù)，但不能證明對(duì)方是否的確已批發(fā)以及批發(fā)了多少產(chǎn)品，他直言“這種官司不好打”。中央民族大學(xué)法學(xué)院博士后邱治淼建議劉同學(xué)繼續(xù)通過(guò)朋友告知對(duì)方已涉嫌侵權(quán)，要求對(duì)方停止侵權(quán)或事先獲取授權(quán)。“將侵權(quán)方轉(zhuǎn)化為合作方是版權(quán)界的一種比較經(jīng)濟(jì)的維權(quán)方法。因?yàn)楫吘篂榱艘环佬g(shù)作品進(jìn)行法律訴訟既耗時(shí)費(fèi)力，而且經(jīng)濟(jì)上未必劃算。”

此外，邱治淼還鼓勵(lì)藝術(shù)創(chuàng)作者在有條件的情況下盡快申請(qǐng)著作權(quán)登記。“雖然美術(shù)作品自創(chuàng)作完成之時(shí)起便自動(dòng)享有著作權(quán)，但一旦涉及版權(quán)侵權(quán)訴訟時(shí)，法院要求原告證明自己的權(quán)屬，那么，著作權(quán)登記證書(shū)就是版權(quán)歸屬的初步證據(jù)。如果沒(méi)有予以著作權(quán)登記，則需要保留原始創(chuàng)作證據(jù)和其他證據(jù)證明權(quán)屬，維權(quán)成本高且效果差。”

目前，劉同學(xué)已委托代理機(jī)構(gòu)提交外觀(guān)專(zhuān)利申請(qǐng)，“我身邊的朋友也有人遇到過(guò)被抄襲成商品的事情，大家能投訴就投訴，但是感覺(jué)這種事情很難控制，學(xué)生和商人在控制成本和生產(chǎn)速度上不是一個(gè)等級(jí)的。”

“美院在藝術(shù)惠民這件事上一直是開(kāi)放的，歡迎大家來(lái)看展，我們也很希望給看展的人帶來(lái)更好的體驗(yàn)。有的觀(guān)眾跟我們交流作品，挺令人感動(dòng)的。同時(shí)，個(gè)別人偷盜、抄襲、不愛(ài)惜展品的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。請(qǐng)大家理解畢業(yè)生，展品都是花精力做的個(gè)人作品，希望能得到基本的尊重。”這是畢業(yè)生劉同學(xué)的心聲。（記者 王廣燕）