原標(biāo)題問(wèn)題：“知識(shí)免費(fèi)”感情退去 獲取常識(shí)不有捷徑

　　舊日，據(jù)界面靜態(tài)報(bào)道，在友好圈賣課的人越來(lái)越少了，而那些課程的用戶也早已殷勤退去。無(wú)數(shù)據(jù)閃現(xiàn)，2015年到2018年，常識(shí)付費(fèi)用戶規(guī)模增加率維持在100%高低，60%以上的人由此滿足了專業(yè)需求。然而，就在人們認(rèn)為這個(gè)行業(yè)可以一路“高歌大進(jìn)”之時(shí)，《2018-2019中國(guó)數(shù)字出版家當(dāng)年度呈文》卻表示，用戶對(duì)知識(shí)付費(fèi)打造品決議更為理性，將來(lái)情感類熱度將逐步削弱，專業(yè)化、合用性強(qiáng)的模式將成為市場(chǎng)主流。

　　當(dāng)年，“羅輯思惟”等常識(shí)收費(fèi)制作品風(fēng)頭正勁的時(shí)刻，忙于任務(wù)，卻布滿“常識(shí)焦慮”的年邁人，仿佛等來(lái)了一種為自身量身定制的“圓滿產(chǎn)品”。在他們看來(lái)，只有花一筆小錢，就能讓外人扶直本人在難以虛假利用的體系光陰里填補(bǔ)常識(shí)，切實(shí)太甚“超值”。然而，只管這類制造品在之后幾年共同新陳代謝，愈發(fā)八門五花，但用戶卻慢慢發(fā)明，自身在感動(dòng)之下投入到常識(shí)付費(fèi)業(yè)務(wù)里的款項(xiàng)，未必能夠讓自己真的失去知識(shí)的增長(zhǎng)，反而不時(shí)給人一種交“智商稅”的感到。也正因如此，這個(gè)行業(yè)才停下猖狂擴(kuò)張的腳步，進(jìn)入一個(gè)特殊的“鎮(zhèn)定期”。

　　公道地講，關(guān)于一部份焦點(diǎn)用戶而言，常識(shí)收費(fèi)確實(shí)有其空前絕后的存在價(jià)值。有些人在閱讀上具有一定障礙，有了些人的確過(guò)火忙碌，以至于基礎(chǔ)擠不出整塊學(xué)習(xí)與涉獵——對(duì)這樣的用戶而言，常識(shí)付費(fèi)營(yíng)業(yè)供應(yīng)的管事雖然只不過(guò)一種“二手常識(shí)”，卻也能滿足部門用戶的需求。然而，對(duì)付更多平庸的年邁人而言，這樣的“二手常識(shí)”并不是“奢侈品”，也談不上是甚么“必需品”。只有存心，他們徹底可以通過(guò)書籍和正規(guī)的課程，自身去汲取“一手知識(shí)”。在未必含意上，知識(shí)免費(fèi)業(yè)務(wù)的具有，與其說(shuō)擴(kuò)充了他們的視野，倒不如說(shuō)是為他們供給了一條看似費(fèi)勁的“捷徑”。痛惜的是，正多么多寓言所暗指的那樣：打點(diǎn)“捷徑”者，往往為“捷徑”所困，最終反而得不到真正有代價(jià)的器材。

　　許多已經(jīng)置辦過(guò)知識(shí)免費(fèi)制造品的人，都不難發(fā)明一個(gè)景遇——剛才買下這些出產(chǎn)品時(shí)，各人都充滿了熱情，天天抽年華看一看、聽(tīng)一聽(tīng)。然而，跟著歲月的消逝，熱情會(huì)迅速闌珊，聽(tīng)課的頻次也會(huì)越來(lái)越低。得多人只有在續(xù)費(fèi)交錢的時(shí)分，才會(huì)發(fā)作一種“我學(xué)習(xí)了”的成果感，如果真的要他去聽(tīng)他們本身購(gòu)買的課程，他們反而會(huì)生收回“我都費(fèi)錢買課了，怎么還能奢求讓我花光陰去聽(tīng)課”的詰問(wèn)。

　　從這個(gè)角度上看，與其說(shuō)知識(shí)付費(fèi)業(yè)務(wù)提供了一條通往聰明的“捷徑”，毋寧說(shuō)常識(shí)免費(fèi)營(yíng)業(yè)供給的是一條自我安慰的“捷徑”。許多人購(gòu)買的其實(shí)連“二手常識(shí)”都算不上，而痛快酣暢等于一種“獲獲悉識(shí)的幻覺(jué)”。

　　常言道：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。任何人想要獲取常識(shí)，都離不開(kāi)勤奮與努力，離不開(kāi)在書籍高下的苦功。可以或許不是每團(tuán)體都有少許的時(shí)日去讀書、學(xué)習(xí)，但假定一總體真的想要學(xué)到東西，總該在力難勝任的畛域以內(nèi)盡可能去做這些事。假設(shè)這個(gè)天下上，真的具有一種只有付錢就能收獲知識(shí)的奇異制作品，那末就算這個(gè)產(chǎn)品賣得再貴，也未必會(huì)有許多盼愿知識(shí)的人愿意付錢。但痛惜的是，現(xiàn)實(shí)天下中的知識(shí)收費(fèi)制作品其實(shí)不能供給這樣的性能。這些打造品能夠提供的最多不外是一種輔助學(xué)習(xí)的效率，偶爾致使只能供給幻覺(jué)，在這種情況下，有志于進(jìn)修與自我升職的年邁人，還需回歸學(xué)習(xí)這件事的本真，沉下心往來(lái)來(lái)往念書。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。只需花錢就可以省去學(xué)習(xí)的年光，看起來(lái)很美，理論上倒是一個(gè)斑斕的假話。年輕人終究會(huì)大白到：在學(xué)習(xí)常識(shí)這件事上，素來(lái)沒(méi)有那末多“捷徑”可走，這理當(dāng)是知識(shí)免費(fèi)家制造的沉浮起落教給我們的緊要一課。

　　楊鑫宇 泉源：中國(guó)青年報(bào)

 

 

 

(責(zé)編：邢鄭、楊曦)