說起有名的大作家，應(yīng)該大部分人都知道幾個(gè)，這些作家憑借自己優(yōu)秀的文筆和想象能力，創(chuàng)作出許多膾炙人口的作品，雖然現(xiàn)在也是一個(gè)全民創(chuàng)作的時(shí)代，但大作家筆下的作品和一般人還是有很大差距，真正的作家總能寫出引起人共鳴的東西。

　　其實(shí)真正的寫作，應(yīng)該寫的是自己內(nèi)心的真情實(shí)感，在真情實(shí)感的基礎(chǔ)上進(jìn)行升華，就很容易衍生出偉大的創(chuàng)作，這點(diǎn)可和年齡沒有關(guān)系，因?yàn)楫?dāng)代很多小學(xué)生寫出的作文，雖然文筆稚嫩，但表達(dá)出了自己的真實(shí)感受，個(gè)別篇目甚至不輸給大作家。

　　近日，許多小學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作意外走紅網(wǎng)絡(luò)，引起了很多人的關(guān)注，不少人都表示難以相信這是小學(xué)生的創(chuàng)作，畢竟寫出的文章質(zhì)量比自己還好，果然是長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)，下面我們就來看看這些意外走紅的小學(xué)生作文。

　　小學(xué)生作文《孤獨(dú)》走紅，意境不輸朱自清

　　這篇文章的作者是一位年僅十歲的小學(xué)生，文章的題目是《孤獨(dú)》，如果讓中學(xué)生來寫的話，應(yīng)該很多人都會(huì)用生活中的一些事情來強(qiáng)調(diào)孤獨(dú)，但小學(xué)生們沒有這么多寫作技巧，反而寫出了吸引人眼球的作品。

　　全片不到20個(gè)字，可以說還沒開頭，已經(jīng)到了結(jié)尾，但卻將孤獨(dú)表達(dá)到淋漓盡致，堪稱靈魂之作，對(duì)于這樣一篇佳作老師也毫不掩飾地表?yè)P(yáng)，認(rèn)為這篇《孤獨(dú)》與朱自清的《熱鬧》有異曲同工之妙，同時(shí)創(chuàng)作的小學(xué)生還緊跟時(shí)代潮流，用了“P”，顯得文章頗具時(shí)代特征。

　　其實(shí)除了這篇《孤獨(dú)》以外，還有許多優(yōu)秀的作品，讓很多大學(xué)生都感嘆寫不出來，接著我們就來看看。

　　那些奇思妙想的小學(xué)生作文，大學(xué)生也自愧不如

　　第一篇：《委屈》

　　這篇作文講的是一名小學(xué)生為爸爸打抱不平的故事，雖然故事情節(jié)比較傷感，但字里行間可以看出孩子對(duì)爸爸深深的愛，一心想把爸爸從媽媽的訓(xùn)斥中拉出來，當(dāng)然最后以失敗告終，不過小學(xué)生的頭腦清晰程度確實(shí)讓人不得不服，可能連媽媽也無力反駁了，所以只能回以一個(gè)巴掌，不知道這位爸爸此時(shí)此刻有沒有很感動(dòng)呢？

　　第二篇：《夏天來啦》

　　這篇文章就很具有藝術(shù)性了，因?yàn)樵谖恼轮行W(xué)生運(yùn)用了很多修辭手法，比如荷花害羞的從水中探了出來，這個(gè)擬人的修辭用得非常生動(dòng)，連老師也贊不絕口，其次，文章的構(gòu)思非常巧妙，而且作者本人文采也很不錯(cuò)，特別是最后一句“荷花不知道，自己就是夏天”堪稱點(diǎn)睛之筆，把整篇文章推高了一個(gè)檔次，連批卷作文的老師也直呼“妙”。

　　客觀來說，許多學(xué)生在上學(xué)的時(shí)候在寫作方面也很厲害，不過隨著年齡的增加反而不知道怎么下筆了，其實(shí)是我們把寫作這件事情看得太沉重了，真正的好文章，寫的恰恰是生活中的小事和自己的真情實(shí)感，只有這樣能引起人共鳴的作品，才真正是好的作品。

　　小學(xué)生作文走紅網(wǎng)絡(luò)以后，給了家長(zhǎng)們什么啟示？

　　不少學(xué)生家長(zhǎng)在看到孩子寫的作文以后，都表示很驚訝，因?yàn)樵诩议L(zhǎng)們看來孩子并沒有寫作方面的天賦，可能成績(jī)也不怎么好，就是寫出了這樣讓人朗朗上口的文章，這其實(shí)暴露出了一個(gè)問題，就是很多家長(zhǎng)都不關(guān)注孩子的內(nèi)心世界。

　　家長(zhǎng)們之所以不關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，原因有很多，有的家長(zhǎng)實(shí)在是太忙了，忙著掙錢，忙著照顧孩子的飲食起居，并且忙著監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但就是忘了一點(diǎn)多和孩子好好溝通，了解了解孩子的內(nèi)心世界，這樣有助于培養(yǎng)孩子的逆商和抗打壓能力，如果父母對(duì)孩子的內(nèi)心世界足夠了解和支持的話，那孩子遇到很多問題的時(shí)候都會(huì)比較堅(jiān)強(qiáng)，從而能避免很多悲劇的發(fā)生。

　　受傳統(tǒng)教育的影響，目前成為家長(zhǎng)的80后和90后，在成長(zhǎng)期間也沒有被家長(zhǎng)們關(guān)注過自己的內(nèi)心世界，所以自己成為父母以后教育孩子容易欠缺這方面，其實(shí)比起成績(jī)方面的教育來說，素質(zhì)教育更為重要，成績(jī)不好可以通過很多方式提高，但素質(zhì)教育一旦超過了年齡，使孩子與家長(zhǎng)之間形成了隔膜，那再想進(jìn)行就很難了，所以家長(zhǎng)們一定要重視這一點(diǎn)。