學(xué)生時(shí)代的我們總是會(huì)遇到生病要請(qǐng)假的事情，生病或者不舒服請(qǐng)假是比較常見(jiàn)的。不過(guò)學(xué)生中的鬼才可是相當(dāng)?shù)亩?，這些小毛頭各種請(qǐng)假事由層出不窮，網(wǎng)上就有一個(gè)小學(xué)生的“臟臟”請(qǐng)假條走紅，寫(xiě)的請(qǐng)假條真是讓人哭笑不得，把老師都給氣急了。

　　這位學(xué)生的請(qǐng)假條真是太搞笑了，學(xué)生：老師我的大姨媽來(lái)了，請(qǐng)一周的假。署名是趙猛。一聽(tīng)就是男孩子的名字?。∧泻⒆釉趺纯赡軄?lái)大姨媽呢？況且小學(xué)階段就來(lái)大姨媽了嗎？老師頓時(shí)氣急，用紅筆回復(fù)幾字：你仿佛在逗我！末尾還加了個(gè)感嘆號(hào)表示自己的憤怒。說(shuō)來(lái)也是好笑，這個(gè)學(xué)生的請(qǐng)假條的理由可太不走心了。

　　這個(gè)學(xué)生也很有才，居然能預(yù)測(cè)到自己明天可能會(huì)出現(xiàn)肚子疼的情況，而且會(huì)持續(xù)一個(gè)上午。學(xué)生為了不上課真是詭計(jì)多端??！直接說(shuō)不想上這節(jié)老師的課不就得了，最后還拍了個(gè)彩虹馬屁，祝老師好人有好報(bào)。老師要是不同意他請(qǐng)假，那豈不就成了壞人了嗎？可真是個(gè)小機(jī)靈鬼。

　　本來(lái)第一張請(qǐng)假條看起來(lái)問(wèn)題不大，就是學(xué)生喝了一袋牛奶，鬧肚子了，要去一趟醫(yī)務(wù)室，為了學(xué)生的安全著想，老師當(dāng)然要同意。但是看到下面這一張請(qǐng)假條，老師就覺(jué)得事情不對(duì)了，居然還有想蹭假的同學(xué)借此機(jī)會(huì)不想上課。而且機(jī)智的老師將兩張請(qǐng)假條拼在一起，發(fā)現(xiàn)這倆人還是用的同一張紙寫(xiě)的，這貓膩一下子就被發(fā)現(xiàn)了！老師還當(dāng)堂念了這個(gè)請(qǐng)假條，以儆效尤。

　　其實(shí)學(xué)生有時(shí)候厭倦上課也很常見(jiàn)，不過(guò)學(xué)生不想上課了，家長(zhǎng)也有很大的責(zé)任，這時(shí)候家長(zhǎng)要如何教育呢？

　　第一、孩子在學(xué)校被同學(xué)孤立或者受欺負(fù)。

　　有些家長(zhǎng)有時(shí)候就會(huì)遇到這樣的情況，孩子哭喊著不想去上學(xué)，而且情緒低落，甚至有些害怕去學(xué)校，家長(zhǎng)并不在意，以為孩子只是不想上課。其實(shí)孩子可能是在學(xué)校受欺負(fù)了，這時(shí)候應(yīng)該和孩子好好交流，是不是學(xué)校里有人欺負(fù)他，校園暴力應(yīng)當(dāng)被家長(zhǎng)重視，避免孩子受傷害。

　　第二、孩子跟不上課，壓力大。

　　有些孩子天生就比別人學(xué)得慢，這個(gè)時(shí)候孩子就會(huì)有壓力，覺(jué)得自己是個(gè)笨蛋，怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)，從而產(chǎn)生挫敗的心理，不想去上學(xué)。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就要和老師好好溝通了，多給孩子一點(diǎn)鼓勵(lì)，或者給孩子請(qǐng)個(gè)家教開(kāi)開(kāi)小灶，孩子跟上課程了，自然就想上課了。

　　第三、經(jīng)常和老師保持聯(lián)系。

　　有時(shí)候孩子只是單純的想偷個(gè)懶，于是用一些假的借口請(qǐng)假，長(zhǎng)期這樣下去不僅會(huì)耽誤孩子的課程，而且會(huì)養(yǎng)成孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。家長(zhǎng)要經(jīng)常和老師聯(lián)系，如果發(fā)現(xiàn)孩子惡意逃課，那就要在家好好教育他一下，告訴他這樣欺騙老師逃課是不對(duì)的。

　　總而言之，孩子的教育問(wèn)題，老師和家長(zhǎng)都要在意，相互配合才能讓孩子更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，度過(guò)歡樂(lè)的校園時(shí)光。