“墨”，是鄭守林有生之年學(xué)會(huì)謄寫(xiě)的第1397個(gè)字。

 

2014年7月22日晚上5時(shí)，87歲的鄭守林合上了也曾睜了一晚上的眼，恬靜地從這個(gè)世界來(lái)到。

 

送葬的前一天，鄭守林曾經(jīng)的手下張殿學(xué)從北京趕來(lái)。靈堂之外，他把一支用赤色絨布筆套裝著的鋼筆交給鄭守林的次子鄭建友。

 

遵照鄭守林遺言，長(zhǎng)孫鄭晨將爺爺骨灰中的一部分，撒于來(lái)北大荒工作后的第一個(gè)處所—黑龍江省八五二農(nóng)場(chǎng)二分場(chǎng)四連。

 

葬禮完結(jié)確當(dāng)晚，鄭守林的遺像被老伴張桂琴與長(zhǎng)子鄭建華擺放在家中的書(shū)桌上。

 

清香旋繞，音容宛在。遺像前，張桂琴把家族成員叫在共同：“老頭兒（指鄭守林）正大光明了終生一生沒(méi)世，唯一讓他抬不起頭的，本身是個(gè)文盲只會(huì)寫(xiě)千百個(gè)字。以是他最祈望你們活到老學(xué)到老。”

 

猝然，三歲的鄭依墨—鄭晨的女兒、鄭建華的孫女、鄭守林的重孫女跳到張桂琴撲面：“太奶奶，啥叫文盲？”

 

帶著15個(gè)字跨過(guò)鴨綠江

 

1927年，鄭守林死亡在遼寧遼陽(yáng)，父母是成衣。1931年9月，日本帝國(guó)主義武裝侵占遼陽(yáng)后，鄭守林的爹帶著舉家5口逃至鄉(xiāng)間，寄住在爹的堂弟家。

 

8歲起，鄭守林被送至鄰村最大的一個(gè)莊戶家做長(zhǎng)工。9歲那年，在村中井口提水歸來(lái)的路上，為了躲避一只野狗追擊，鄭守林誤入了一個(gè)私塾先生的家里。老先生見(jiàn)他與本人孫輩年數(shù)相仿便問(wèn)他叫甚么、想識(shí)字嗎。鄭守林垂頭不語(yǔ)，半天賦擠出了一個(gè)“窮”字。先生搖搖頭，在一角廢紙上用小楷寫(xiě)下了4個(gè)字—“鄭守林”、“窮”。

 

鄭守林如獲珍寶，把這四個(gè)字每天帶在身上，放牛、打柴的間隙用樹(shù)枝在閑暇的沙土上摹仿，未出五日便服膺于心。一日，他又從私塾先生家門(mén)前經(jīng)過(guò)，想再進(jìn)去求幾個(gè)字，卻被家人告知老先生因體弱已經(jīng)臥床不起了。至此，“鄭守林”和“窮”就成了他童年與青年時(shí)代了然并會(huì)鈔繕僅有的4個(gè)字，直到開(kāi)釋?xiě)?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。

 

1946年，鄭守林在去鎮(zhèn)上買(mǎi)洋火的途中被公民黨軍隊(duì)抓去作了壯丁。1948年3月，我東北人民監(jiān)禁軍對(duì)固守于吉林四平的庶民黨守軍發(fā)展肅除，鄭守林所在的團(tuán)就地作亂。

 

而后，鄭守林作為人民禁錮軍兵士問(wèn)鼎了遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，直至赴朝作戰(zhàn)曩昔，他除了之前4個(gè)字，還會(huì)寫(xiě)“毛主席”“共打造黨”“人民監(jiān)管軍”。

 

1950年10月隨軍隊(duì)跨過(guò)鴨綠江到1953年7月凱旅回國(guó)，這期間，鄭守林識(shí)別并能抄寫(xiě)的字?jǐn)?shù)已到達(dá)50多個(gè)，這之中有“三八線”“美帝國(guó)主義”“坦克”“與平”等詞組。

 

非法鄭守林自喜得到的識(shí)字成就時(shí)，國(guó)外正掀起一場(chǎng)空前未有的“掃盲流動(dòng)”。

 

史料記載：新中國(guó)成立時(shí)，國(guó)際時(shí)事慘酷，單方面振興黎民經(jīng)濟(jì)已是當(dāng)務(wù)之急。其時(shí)各地下層干部、群眾成為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的中堅(jiān)力氣，而工人則是今世財(cái)出產(chǎn)的生力軍。

 

然而，中堅(jiān)實(shí)力與新力量而今的文明水準(zhǔn)頗為低，要使他們或是子虛理解黨的政策、響應(yīng)政府對(duì)海外外標(biāo)題所作出的選擇，就必須前進(jìn)識(shí)字量。對(duì)個(gè)中央提出，從1951年劈頭發(fā)展全國(guó)范圍的掃盲流動(dòng)，并將掃盲指點(diǎn)納入正軌的學(xué)制中。

 

有學(xué)者著文流露，掃盲輔導(dǎo)是我國(guó)在開(kāi)國(guó)初期輔導(dǎo)任務(wù)的外圍，遵循指點(diǎn)對(duì)象差異分為工礦企業(yè)工人教訓(xùn)、干部教育、農(nóng)夫教訓(xùn)三類，離別由工會(huì)、文明部門(mén)與經(jīng)驗(yàn)部門(mén)賣(mài)力，各部門(mén)都專門(mén)設(shè)立了學(xué)校用于開(kāi)展掃盲教誨。

 

依照中央掃盲工作委員會(huì)在1953年提出的脫盲要求，干部與工場(chǎng)工人的識(shí)字量為2000字，城鎮(zhèn)工天時(shí)市民的識(shí)字量為1500字，農(nóng)夫的識(shí)字量為1000字。

 

雖然鄭守林以為自身曾經(jīng)最先認(rèn)字了，但量化來(lái)看仍屬文盲。

 

 

 

識(shí)字班上總早退

 

歸國(guó)后，鄭守林先回故鄉(xiāng)與張桂琴完婚，而后于1956年奔赴黑龍江北大荒，加入八五二農(nóng)場(chǎng)的創(chuàng)建任務(wù)。

 

因?yàn)猷嵤亓衷诔r沙場(chǎng)中是裝甲車的車長(zhǎng)，故一到北大荒便被分派到八五二農(nóng)場(chǎng)二分場(chǎng)4連做副連長(zhǎng)，分擔(dān)墾荒機(jī)車的打算與護(hù)衛(wèi)任務(wù)。

 

這且則期，全國(guó)各地撒落在田間地頭的農(nóng)業(yè)協(xié)作社均舉辦了規(guī)模不等掃盲識(shí)字班，擁有軍隊(duì)血緣的軍墾農(nóng)場(chǎng)也結(jié)構(gòu)氣力，對(duì)以復(fù)轉(zhuǎn)官兵為主的農(nóng)場(chǎng)建設(shè)者進(jìn)行掃盲輔導(dǎo)。

 

鄭守林所在的農(nóng)業(yè)生制造連隊(duì)距最近的識(shí)字班并不遠(yuǎn)，只有3公里，但因?yàn)樽R(shí)字班開(kāi)課基礎(chǔ)底細(xì)都在晚上，而這正是機(jī)車考試的年光。這時(shí)期不僅需要他現(xiàn)場(chǎng)調(diào)劑批示，有的時(shí)分還需親自上手維護(hù)。因而，鄭守林就成為了識(shí)字班上的早退名將，末端連他自身都欠佳寄義再去了。

 

誠(chéng)然如此，鄭守林照樣激勵(lì)內(nèi)人張桂琴去掃盲。預(yù)先，張桂琴認(rèn)為本身是主婦，識(shí)不識(shí)字不需要，在家?guī)殞氉鲲埐攀切暗?，畢竟卻遭到鄭守林求全：“現(xiàn)在不是舊社會(huì)，新中國(guó)的蘇息主婦與男人是對(duì)等的。”

 

事實(shí)上，在新中國(guó)成立早期，婦女受輔導(dǎo)水平遍及很低，90%以上的主婦是文盲，以混于農(nóng)業(yè)生制造為首要工作的主婦文盲又占全國(guó)文盲總數(shù)的95%以上。

 

聽(tīng)話的張桂琴克期晚上就去識(shí)字班上了課。讓她頗為意外的是，來(lái)上課的婦女占了一少數(shù)。于是，張桂琴的深造主動(dòng)性敏捷就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。每次上課回來(lái)后張桂琴會(huì)把學(xué)到的生字教給鄭守林，鄭守林的識(shí)字量在這段年華也增長(zhǎng)到一百多個(gè)。但跟著先輩的連續(xù)入世，難以包管聽(tīng)講時(shí)日的張桂琴，往后也就很少再去深造了。而那些籠統(tǒng)保持背著吃奶的寶寶持續(xù)聽(tīng)講的女同學(xué)有的被農(nóng)場(chǎng)抽調(diào)做了會(huì)計(jì)，另有的做了食堂方案員。

 

40字的推薦信

 

1969年，鄭守林的宗子鄭建華12歲，上七年級(jí)。代課的語(yǔ)文老師名叫張殿學(xué)，是一位北京來(lái)的知青。在一次需要家長(zhǎng)簽字的作文本上，鄭守林創(chuàng)造張老師在給鄭建華作文的考語(yǔ)欄中用紅筆留下了幾行字，固然這些字有一大半他看不懂，但他感應(yīng)張老師的字很娟秀，于是便有了見(jiàn)一見(jiàn)張老師的想法。

 

開(kāi)初，年老的張老師以為鄭守林是來(lái)交流孩子的學(xué)習(xí)標(biāo)題的，后來(lái)才曉得，鄭守林是來(lái)請(qǐng)將的。

 

原來(lái)，隨著農(nóng)場(chǎng)開(kāi)墾土空中積的添加，農(nóng)場(chǎng)新增了得多大馬力作業(yè)機(jī)車以及先進(jìn)的開(kāi)墾種植配備，而原來(lái)以專業(yè)官兵為首要技修氣力的人員，文化水準(zhǔn)不足，很難在短期相比上級(jí)給的翰墨材料對(duì)機(jī)車與裝備進(jìn)行規(guī)范化養(yǎng)護(hù)，因而急需一名翰墨理解才力強(qiáng)的，又能講通說(shuō)透的人來(lái)補(bǔ)課。

 

得悉鄭守林的來(lái)意后，張老師當(dāng)場(chǎng)就承諾了下去，而事實(shí)證實(shí)，鄭守林請(qǐng)將決議計(jì)劃是徹底準(zhǔn)確的。一月后，在農(nóng)場(chǎng)各個(gè)連隊(duì)的機(jī)車維護(hù)角逐中，他們連隊(duì)的機(jī)車功能最佳。

 

1970年春天，在鄭守林從會(huì)寫(xiě)的100多個(gè)字之中挑出了40多個(gè)字，給農(nóng)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)一筆一劃地寫(xiě)了一封舉薦信，推薦中學(xué)代課教師張殿學(xué)到連隊(duì)做手藝員。一周之后，張殿學(xué)來(lái)連隊(duì)報(bào)到。鄭守林順帶買(mǎi)了一支鐵漢牌鋼筆，并讓張桂琴用紅色絨布做了一只筆套一并送給了張殿學(xué)。

 

正告子孫別做“睜眼瞎”

 

20世紀(jì)七十年月末，鄭守林被調(diào)到同屬黑龍江墾區(qū)操持的油料儲(chǔ)藏庫(kù)做分管安然生制造的副主任，去下級(jí)主管單元休會(huì)成為了常態(tài)任務(wù)。

 

由于識(shí)字量不足，每次停會(huì)鄭守林都不做記錄，就只帶耳朵去聽(tīng)，歸來(lái)回頭后再憑回憶做匯報(bào)和傳達(dá)，根抵上可以記全會(huì)議模式。但是有一次，新上任的下級(jí)主管單位指導(dǎo)發(fā)明自己發(fā)言時(shí)，臺(tái)下的鄭守林不拿筆也不帶本，于是將這類目無(wú)帶領(lǐng)的環(huán)境反應(yīng)給鄭守林的直接指導(dǎo)。直接率領(lǐng)本想說(shuō)出真象求得統(tǒng)率體諒，沒(méi)想到新到任的指導(dǎo)卻更賭氣：“識(shí)字未幾不等于文盲，不即是睜眼瞎嗎？睜眼瞎怎么樣能建設(shè)好社會(huì)主義?”

 

事后鄭守林感觸新帶領(lǐng)話糙理不糙。于是他把這件事保密了4個(gè)正在求學(xué)路上馳驅(qū)的后代，多年以后又將給孫子孫女們聽(tīng)。

 

1987年，信用在職的鄭守林到新華書(shū)店買(mǎi)了一本字典和10本小學(xué)生用的生字本。1997年，鄭守林的識(shí)字量打破了1000個(gè)，并起源從郵局訂閱《人民日?qǐng)?bào)》。2007年，80歲的鄭守林給在北京某中央直屬單位工作的孫子鄭晨寫(xiě)了一封長(zhǎng)信，勉勵(lì)他學(xué)無(wú)止境。鄭晨發(fā)現(xiàn)，爺爺?shù)男抛舟E工致且無(wú)一錯(cuò)別字。

 

2011年，鄭晨的女兒鄭依墨出世。84歲的鄭守林原本想寫(xiě)一短詩(shī)送給重孫女，但發(fā)現(xiàn)“墨”字還沒(méi)學(xué)會(huì)。白叟的次子、在哈爾濱混于在線輔導(dǎo)工作的鄭建友在手機(jī)里勸慰父親說(shuō)：“您已經(jīng)領(lǐng)略1395個(gè)字了，很巨大了！這個(gè)字您只要認(rèn)識(shí)就行了。”“不可，不做睜眼瞎！”

 

爾后的3年里，鄭守林繼續(xù)受阿爾茨海默病影響，對(duì)身旁的地利事也曾淡忘了。“墨”，成白叟會(huì)說(shuō)不會(huì)寫(xiě)的口頭禪。

 

2014年春末夏初，張桂琴發(fā)明鄭守林自行坐在書(shū)桌旁，一邊看著鄭依墨的百天照，一邊在紙上寫(xiě)“墨”，直至2014年7月18日住進(jìn)病院。

 

而“墨”字，同樣成了鄭守林老人會(huì)寫(xiě)的第1397個(gè)字，也是結(jié)尾一個(gè)。